技術セミナー・研修・出版・書籍・通信教育・eラーニング・講師派遣の テックセミナー ジェーピー
技術セミナー・研修・出版・書籍・通信教育・eラーニング・講師派遣の テックセミナー ジェーピー
| 開始日時 | 会場 | 開催方法 | |
|---|---|---|---|
| 2025/6/5 | 暗黙知を形式知化するナレッジマネジメントの実践手法とそのポイント | オンライン | |
| 2025/6/9 | 技能伝承の基礎知識から実践的アプローチ | オンライン | |
| 2025/6/26 | 異物不良の本質と気流制御の重要性および静電気対策の基礎と実践 | オンライン | |
| 2025/6/27 | ヒューマンエラーから脱却するための「人間重視のヒューマンエラー防止法」 | 東京都 | 会場・オンライン |
| 2025/6/27 | 粉体・微粒子における帯電・付着力とコントロールおよびその評価 | オンライン | |
| 2025/6/30 | 粉体・微粒子における帯電・付着力とコントロールおよびその評価 | オンライン | |
| 2025/7/29 | リーダーシップ・チームマネジメントの基礎講座 | オンライン | |
| 2025/8/5 | 法令と技術を通じて高める現場のリスク低減・保安力 | オンライン | |
| 2025/9/19 | 製造現場における防災・減災対策とBCP訓練・教育の要点 | オンライン | |
| 2025/9/26 | ヒューマンエラー・逸脱・GMP違反を防ぐSOP・製造指図記録書の作成とは? 教育訓練とは? GMP記録とは? | オンライン | |
| 2025/10/3 | 製造現場における防災・減災対策とBCP訓練・教育の要点 | オンライン | |
| 2025/10/10 | ヒューマンエラー・逸脱・GMP違反を防ぐSOP・製造指図記録書の作成とは? 教育訓練とは? GMP記録とは? | オンライン |
| 発行年月 | |
|---|---|
| 2022/3/31 | 研究開発部門の新しい "働き方改革" の進め方 |
| 2021/8/31 | 研究開発の "見える化" によるR&Dテーマ評価、進捗管理と進め方 |
| 2021/2/1 | QMS (手順書等) ひな形 災害対策ガイドライン |
| 2021/2/1 | QMS (手順書等) ひな形 災害対策ポリシー |
| 2021/2/1 | QMS (手順書等) ひな形 災害時システム対策本部行動基準 (サイト毎) |
| 2021/2/1 | QMS (手順書等) ひな形 災害対策計画書 (サイト毎) |
| 2019/8/30 | ヒューマンエラーの発生要因と削減・再発防止策 |
| 2013/7/12 | 「事務総合職」育成プログラム |
| 2013/4/26 | 新米管理者としてマネジメントの原理を知ることで不安解消しよう |
| 2013/4/25 | 初公開 10分間面接メソッド |
| 2013/2/16 | 心に響く対応で確実にファンを創る!クレーム対策術 |
| 2013/2/14 | テロリスト化するクレーマーへの対処術(企業編) |
| 2012/11/21 | デキる上司の褒め方・叱り方・伝え方 |
| 2012/1/25 | 火災警報器 技術開発実態分析調査報告書 |
| 2012/1/22 | 看護師の確保・定着体制の構築 |
| 2012/1/15 | 免震・制震・耐震技術 技術開発実態分析調査報告書 |
| 2011/10/20 | 岩手県の被災状況と復興に向けた次世代クラウド |
| 2011/5/21 | 病院を活性化する医師事務作業補助者の導入手法 |
| 2010/3/26 | 病院はどのように医療クラークの養成を行うべきか |
| 2008/12/24 | 帯電防止材料の設計と使用法 |